興村生態故事館-赤子之心守護生態，教育體驗永續創生

2023-01-10 發布 935

“赤子之心守護生態，教育體驗永續創生”

▌興村生態故事館

▲劉林興老師對特有生物情有獨鍾。

螢火蟲沒再回來了

劉林興，出生於中興新村，也生活在中興新村。

「孩提時期的中興新村還有虎山農場（現為虎山藝術館），屋子外的溪邊、河邊就是自然生態教室」，林興老師眼睛發亮說著當時的中興新村生態，豐富而多元，食蛇龜、七星鱺、螢火蟲....如數家珍，隨著環境與生態逐漸改變、噴灑藥物等，部分物種也跟著逐步消失。

林興老師的職場生活和他喜愛的生態一樣豐富。曾在律師樓工作也兼任寵物店老闆，後來闖蕩旅遊業還開了家水族寵物店。這些斜槓的經驗結合自身的興趣，從過程中的嘗試、累積出的經驗發現從生態教育出發的商業模式是有市場的。

從志工爸爸開始，返鄉也是留鄉

也許是環境給的生命教育始終留在老師心中，跟多數鄉村成長的孩子一樣，多樣的環境成為觀察、養育最好的教室。因為孩子學校需要志工加入，林興老師便藉機將自己的生態故事說給孩子們聽，帶著各式各樣的昆蟲到校讓孩子們可以更近距離的觀察，從此留在家鄉中的生活。

「看到孩子發亮的眼神，彷彿就是小時候的自己！」林興老師興奮地比劃著。小時候飼養烏龜，為了想知道烏龜怎麼了？便從南投騎腳踏車到臺中大里，只為了知道病因，返鄉後在學校社團開課，林興老師說：「每當孩子們帶著自己飼養、或是樹上抓的昆蟲與我分享時，孩子那種自信、發亮的眼神，我感受到他們對於學習所帶來的滿足與成就，一切就都值得了！」生命的照護，生態鍊的供給，來自於環境裡的一草一木及生物，而人類對於環境的影響也有了進一步了解。

創業從無到有是魔法，從有到更多是方法

林興老師從中興新村開始，運用對於生態的專業，將過去的店舖經營及校園授課，透過教育鼓勵孩子們愛惜環境、生命，讓家長帶著孩子從了解、觀察、體驗、進而到活體飼養，生命教育便可從生活中進行體驗與感受。

林興老師樂見於在育成村裡的各式學習，在專業課程輔導中提升環境教育事業的創意力，期待與育成村夥伴共學共好，讓經營品牌的路上不再跌跌撞撞，能如中興新村的一草一木蓊蓊鬱鬱，生生不息！